相较于武器的更新迭代,人才培养是更艰巨的战争准备。

如何加速锻造联合作战指挥人才?东部战区联合作战指挥员俞树明独家讲述,六年前,战区刚成立时,“面对复杂严峻的斗争形势,强烈的本领恐慌感和紧迫感,压得我有点喘不过气来。”

随着联演联训的增多,“我们多次在海上方向与对手过招,在军事斗争准备的一线感受军事斗争,在与对手真刀真枪的交锋当中厚实了胜战底气。”

为了培养更多的新型作战力量人才,为航母插上战斗力的翅膀,“飞鲨勇士”王勇转身幕后,成为一名舰载机飞行教官。

王勇说,短短10年,我见证了中国舰载机飞行人才从“0”到“1”、从“1”到“多”的巨大飞跃,70后领衔,80后跟进,90后奋起,三代人才梯队时刻准备着。

有这样一支团队,战斗在无形战场,守卫祖国领空的安全。他们在每秒千万级的数据流中,捕捉每一个可疑信号。

通过三位一体新型军事人才培养体系,一批军中“最强大脑”正在成长。无论是藏匿于云端的“鹰”,还是潜藏在远海的“鱼”,都难逃他们的火眼金睛。

在林俊德学生眼中,老师始终有一个信念,“为我们国家打造一张足以应对任何威慑、任何讹诈的王牌,把国防科技和武器装备领域打造成国家创新人才的高地。”

国防科技大学校长、中国科学院院士黎湘表示,这十年,一大批原创性颠覆性重大创新成果不断涌现,一茬茬领军性拔尖性创新人才尽显其能,高端人才与创新工程有机结合,为科技强军注入了不竭的动力。

国防大学某学院教授孟祥青说,军队能不能打仗、打胜仗,管理往往起着关键作用,近年来,我军通过递进式培养和多岗位历练,不断提升高水平战略管理人才的能力素质。